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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCacheda, Maria-
dc.date2018-06-11-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:21:05Z-
dc.date.available2022-03-17T17:21:05Z-
dc.identifierhttp://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/335-
dc.identifier10.29192/CLAEH.37.10-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46110-
dc.descriptionLa educación, como práctica de transmisión y creación de saberes, y la autoformación para la construcción de algo común son la misión principal y los valores que agrupan a personas con ganas de cambiar la irreversibilidad imperante en la práctica diaria. Estas personas, que nos dedicamos a la educación patrimonial, nos hemos juntado en comunidades de práctica para poder expresarnos y trabajar con libertad y autonomía, en horizontalidad y con el compromiso de mejora de nuestra práctica profesional.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Centro Latinoamericano de Economía Humana (Universidad CLAEH)es-ES
dc.relationhttp://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/335/253-
dc.rightsDerechos de autor 2018 Cuadernos del Claehes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceCuadernos del Claeh; Vol. 37 Núm. 107 (2018); 251-260es-ES
dc.source2393-5979-
dc.source0797-6062-
dc.titleEl ejemplo y la experiencia de las Comunidades de Práctica como aportadoras de conocimiento especializado en la educación patrimoniales-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro Latinoamericano de Economía Humana/ Instituto Universitario CLAEH - CLAEH - Cosecha

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