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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAyres de la Barrera, Melina-
dc.date2014-09-11-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:20:54Z-
dc.date.available2022-03-17T17:20:54Z-
dc.identifierhttp://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/10-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/45908-
dc.descriptionCada vez más, la narrativa ficcional de las telenovelas se inserta en una realidad social concreta. Las representaciones construidas por las telenovelas están asociadas a la vida cotidiana y al contexto social donde están inmersas. Este artículo discute el estrecho límite entre ficción y realidad en las telenovelas, y la intención de educar a partir del abordaje de temáticas reales y actuales. Con este fi n se seleccionaron dos telenovelas escritas por Manoel Carlos y producidas por Red Globo, de Brasil: Mujeres apasionadas (2003) y Páginas de la vida (2006).es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Centro Latinoamericano de Economía Humana (Universidad CLAEH)es-ES
dc.relationhttp://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/10/10-
dc.rightsDerechos de autor 2014 Cuadernos del Claehes-ES
dc.sourceCuadernos del Claeh; Vol. 32 Núm. 98 (2009): Cultura : políticas, gestión, consumos; 55-68es-ES
dc.source2393-5979-
dc.source0797-6062-
dc.titleTelenovela, entretener y educares-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Centro Latinoamericano de Economía Humana/ Instituto Universitario CLAEH - CLAEH - Cosecha

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