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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/45437| Título : | El español escrito como segunda lengua en el sordo. Apuntes para su enseñanza |
| Autor : | |
| Palabras clave : | escolares sordos; lengua escrita; bilingüismo, lingüística textual |
| Editorial : | Universidad Central de Venezuela |
| Descripción : | El siguiente trabajo se propone realizar un análisis, a manera de ensayo, sobre el acceso de las personas sordas a la escritura, entendida como una segunda lengua. En tal sentido, se hace una descripción de las dificultades halladas en su aprendizaje por este grupo considerado como una minoría lingüística. Finaliza con un conjunto de orientaciones pedagógicas que pueden ofrecer una guía a los maestros en su enseñanza y en las que la lengua de señas juega un papel preponderante como puente semiótico en la construcción de significados. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/45437 |
| Otros identificadores : | http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_bl/article/view/11857 |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales - FACES/UCV - Cosecha |
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