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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributores-ES
dc.creatorJarpa Azagra, Marcela; Universidad Viña del Mar-
dc.creatorSalas Valdebenito, Millaray; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso-
dc.date2012-11-11-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:58:42Z-
dc.date.available2022-03-17T15:58:42Z-
dc.identifierhttp://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_bl/article/view/2683-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/45376-
dc.descriptionEl estudio de los géneros escritos en el ámbito de la historia ha recibido poca atención. Algunas investigaciones sobre el ensayo histórico han revelado que este es un género que presenta desafíos a la hora de ser definido, incluso por los propios historiadores puesto que en él se entretejen varias modalidades discursivas, situación que genera cierta ambigüedad a la hora de identificar sus características. Nuestra investigación tiene un alcance exploratorio-descriptivo y se emplea la Teoría Fundada (Glaser yStrauss 1967) para identificar algunas representaciones sociales que diversos académicos de una universidad chilena tienen acerca de la definición, propósito y organización discursiva del ensayo.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Central de Venezuelaes-ES
dc.sourceBoletín de Lingüística; Vol 23, No 35-36 (2011)es-ES
dc.subjectensayo; historia; escritura en las disciplinases-ES
dc.titleREPRESENTACIONES SOCIALES DEL GÉNERO ACADÉMICO ENSAYO EN LA LICENCIATURA EN HISTORIAes-ES
dc.typees-ES
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales - FACES/UCV - Cosecha

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