Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/45367Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor | es-ES | |
| dc.creator | García Negroni, María Marta; Universidad de Buenos Aires | - |
| dc.creator | Hall, Beatriz; Universidad de Buenos Aires | - |
| dc.date | 2012-11-11 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T15:58:42Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-17T15:58:42Z | - |
| dc.identifier | http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_bl/article/view/2674 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/45367 | - |
| dc.description | A la luz de los presupuestos teórico-metodológicos de la polifonía argumentativa y de los estudios discursivos, analizamos cualitativamente un corpus de textos escritos por estudiantes universitarios. El objetivo no es señalar “errores”, sino mostrar las relaciones que el sujeto establece con el discurso académico. Se examinan así ciertos procedimientos recurrentes (fragmentariedad y distorsiones enunciativas); se focaliza luego en el análisis de algunas de sus causas y, finalmente, se proponen prácticas pedagógicas basadas en los procesos y no en el contenido y que tienden a favorecer el desarrollo de los procesos de lectura y escritura de los contextos académicos. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | es | - |
| dc.publisher | Universidad Central de Venezuela | es-ES |
| dc.source | Boletín de Lingüística; Vol 22, No 34 (2010) | es-ES |
| dc.subject | académica; fragmentariedad; distorsiones enunciativas | es-ES |
| dc.title | Escritura universitaria, fragmentariedad y distorsiones enunciativas propuestas de prácticas de lectura y escritura focalizadas en la materialidad lingüístico-discursiva | es-ES |
| dc.type | es-ES | |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales - FACES/UCV - Cosecha | |
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