Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/45274Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor | es-ES | |
| dc.creator | Bokus, Bárbara; Universidad de Varsovia | - |
| dc.date | 2012-03-28 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T15:58:36Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-17T15:58:36Z | - |
| dc.identifier | http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_bl/article/view/1474 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/45274 | - |
| dc.description | El conocimiento pragmático puede ser analizado a partir de quién habla con quién, sobre qué y con qué propósito. En este trabajo se pretende explorar los efectos de la relación hablante-oyente sobre la actividad narrativa. Varios niños de cinco años contaron un cuento basado en imágenes a oyentes menores y mayores. Seguidamente, los narradores prepararon instruccion es para que otros niños puedan realizar una tarea similar y respondieron a preguntas acerca de cómo debía contarse un cuento a niños menores y mayores y por qué variaba la forma de narrar. Los resultados sugieren que los relatos se modifican según la edad de los oyentes. Las modificaciones tienen dos orientaciones: una, hacia la tarea del oyente, y la otra, hacia las necesidades atribuidas al oyente. La primera orientación se vio reflejada en las instrucciones sobre cómo contar cuentos a oyentes de más edad, y la segunda dominó las instrucciones sobre cómo narrar a oyentes de menor edad. Estas diferenciasindican que la intención comunicativa del narrador se ve afectada por la relación entre su propia edad y la del oyente. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | es | - |
| dc.publisher | Universidad Central de Venezuela | es-ES |
| dc.source | Boletín de Lingüística; Vol 15, No 20 (2003) | es-ES |
| dc.subject | texto narrativo; estructura episódica; conocimiento pragmático | es-ES |
| dc.title | NIÑOS QUE CUENTAN CUENTOS A OYENTES DE MENOR Y DE MAYOR EDAD: DIFERENCIAS EN LA ORIENTACIÓN DEL NARRADOR | es-ES |
| dc.type | es-ES | |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales - FACES/UCV - Cosecha | |
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