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  3. Venezuela
  4. Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales - FACES/UCV - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/44257
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorJavier B. Seoane C.-
dc.date2010-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:46:36Z-
dc.date.available2022-03-17T15:46:36Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17731133002-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/44257-
dc.descriptionEn tiempos marcados por el declive de los metarrelatos emancipatorios (Lyotard), la ausencia de un sujeto histórico protagonista de la revolución radical y la falta de credibilidad de las formas del conocimiento privilegiadas durante la modernidad, la teoría crítica requiere repensarse para un mundo plural y democrático. Este trabajo se aproxima a una reformulación de la teoría crítica en términos dialógicos. Para ello, 1) se expone una crítica a la propuesta original de la Escuela de Frankfurt; 2) se presenta una aproximación a la crisis de legitimación de la teoría crítica; y, 3) se ofrecen nueve reflexiones para contribuir a la reconstrucción de esta teoría en clave dialógica.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Central de Venezuela-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=177-
dc.rightsRevista Venezolana de Economía y Ciencias Sociales-
dc.sourceRevista Venezolana de Economía y Ciencias Sociales (Venezuela) Num.3 Vol.16-
dc.subjectEconomía y Finanzas-
dc.subjectTeoría crítica-
dc.subjectEscuela de Frankfurt-
dc.subjectLegitimación-
dc.subjectCrisis-
dc.subjectCrítica dialógica-
dc.titleContribución a una teoría crítica dialógica-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales - FACES/UCV - Cosecha

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