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Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales - FACES/UCV - Cosecha : [1184] Página de inicio de la colección

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-El aprendizaje de la concordancia en español como lengua extranjera en contexto universitario multilingüe: el caso de estudiantes jamaicanos
-“La revuelta es contagiosa y reproducible”: ejercicio analítico de un discurso (auto) marginado
-La intencionalidad del juego cortés en el discurso pedagógico universitario
-María Antonia Martín Zorraquino. Filología, Gramática, Discurso, Artículos escogidos (1976-2013)
-Hexaglosson. Diccionario y manual de idioma del siglo XVI. Algunas incógnitas
-Interacción y uso lingüístico en el desarrollo de la lengua materna
-Para una sínteis de ASOVELE
-Índice acumulado
-Estrategias de aculturación léxica del náayeri o cora: un estudio de disponibilidad léxica
-Colantoni, Laura y Celeste Rodríguez Louro (EDS.). 2013. Perspectivas teóricas y experimentales sobre el español de la Argentina. Iberoamericana/ Vervuert: Madrid/Frankfurt am Main. 612 pp.
-Portolés Lázaro, José. 2016. La censura de la palabra. Estudio de pragmática y análisis del discurso. Valencia: Publicaciones de Universitat de València. 273 pp.
-Messina Fajardo, Luisa. 2016. El lenguaje político. Características y análisis del discurso político con ejercicios y clave. Milano: Magglioli editore. 191 pp.
-Tascón, Mario (DIR.). 2012. Escribir en internet. Guía para los nuevos medios y las redes sociales. Barcelona: Galaxia Gutenberg. 510 pp.
-"Una tarde encontré un disco así de grande de aquella época". Los usos de así en el español hablado de Caracas
-El empleo intensificador de demasiado. Evidencias de la extensión de los usos expresivos en un corpus diacrónico
-Enseñanza de las lenguas indígenas como L1 o L2 en Venezuela
-Pluralización del verbo haber impersonal en el Corpus Diacrónico del Habla de Caracas 1987/2013
-Estudio diacrónico del sujeto variable de 3a persona en el habla de Caracas
-El español como lengua segunda y extranjera (ELSE). Una visión desde América Hispana
-El español escrito como segunda lengua en el sordo. Apuntes para su enseñanza
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