Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/4307
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Katz, Mauricio | - |
dc.date.accessioned | 2021-09-13T21:42:18Z | - |
dc.date.available | 2021-09-13T21:42:18Z | - |
dc.date.issued | 1999 | - |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/4307 | - |
dc.description.abstract | Mauricio Katz analiza la metodología general del proceso del Programa de Desarrollo y Paz del Magdalena Medio (PDPMM). Comienza advirtiéndonos que se trata de un proceso en permanente construcción, sujeto siempre a ajustes, elaborado colectivamente, a partir de la práctica social. Luego pasa a describir el contexto y las características del proceso, sus dinámicas y principios orientadores. | - |
dc.format | application/pdf | - |
dc.format.extent | pp. 74-87 | - |
dc.language | spa | - |
dc.publisher | Centro de Investigación y Educación Popular (CINEP) | - |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported | - |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
dc.source | Controversia (174), 74-87 | - |
dc.subject | Desarrollo regional | - |
dc.subject | Estrategias de reducción de la pobreza | - |
dc.subject | Métodos de planificación | - |
dc.subject | Municipios | - |
dc.subject | Participación ciudadana | - |
dc.subject | Paz | - |
dc.subject | PDPMM - Programa de Desarrollo y Paz del Magdalena Medio | - |
dc.subject | Relaciones sociales | - |
dc.title | El proceso metodológico del PDPMM | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:ar-repo/semantics/artículo | - |
Aparece en las colecciones: | Fundación Centro de Investigación y Educación Popular - CINEP |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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EstrategiasdelpdpmmelprocesometodologicodelpdpmmControversiaNo174.pdf | 4,89 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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