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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributores-ES
dc.creatorPiña Narváez, Yosjuan; Universidad Central de Venezuela (UCV)-
dc.date2012-09-16-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:37:13Z-
dc.date.available2022-03-17T15:37:13Z-
dc.identifierhttp://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_vem/article/view/2026-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/42876-
dc.descriptionEl presente estudio forma parte de unainvestigación centrada en conocer las percepcionesy representaciones sobre la cienciaque tienen las jóvenes y los jóvenes estudiantesde bachillerato de tres liceos públicosde la parroquia popular 23 de Enero enCaracas. Se plantea promover la comprensiónpública de la ciencia y la tecnología,al igual que su apropiación y uso. Por ello,se parte del conocimiento que tenga lasociedad sobre la ciencia y la tecnología:sus expectativas, actitudes, interés o desinterés,y esto es posible a través de estudiosde percepción pública de la ciencia y latecnología, en tanto mecanismos de entendimientode la relación ciencia, tecnologíay sociedad. Este estudio con enfoque cualitativomuestra cómo jóvenes del 23 deEnero perciben dentro de su imaginariouna ciencia con rostro masculino.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherCEM UCVes-ES
dc.sourceRevista Venezolana de Estudios de la Mujer; Vol 16, No 36 (2011): Revista Venezolana de Estudios de la Mujeres-ES
dc.title¿LA CIENCIA EN VENEZUELA CON ROSTRO MASCULINO? DE CÓMO LOS Y LAS JÓVENES DEL 23 DE ENERO SE IMAGINAN A QUIENES HACEN CIENCIAes-ES
dc.typees-ES
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios de la Mujer - CEM/UCV - Cosecha

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