NOTAS HISTÓRICAS Y EPISTEMOLÓGICAS SOBRE EL CAMPO DE LA POLÍTICA EDUCATIVA EN LATINOAMÉRICA

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Cesar Tello	-
dc.date	2019	-
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:05:42Z	-
dc.date.available	2022-03-17T15:05:42Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87360193028	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41779	-
dc.description	En este trabajo se presentan algunas notas históricas y epistemológicas del campo de la política educativa en Latinoamérica. Haciendo especial hincapié en el enfoque de las epistemologías de la política educativa como un modo de análisis de las investigaciones que los investigadores llevan a cabo en el campo. Este artículo tiene la intención de re pensar el campo de las políticas educativas en el marco de las transformaciones y crisis de las ciencias sociales y políticas ante la necesidad de comprender y nombrar la compleja realidad socio educativa actual.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	es	-
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873	-
dc.rights	Educação & Sociedade	-
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Vol.40	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Política educativa	-
dc.subject	Epistemología	-
dc.subject	Investigación educativa	-
dc.subject	Investigadores	-
dc.subject	América Latina	-
dc.title	NOTAS HISTÓRICAS Y EPISTEMOLÓGICAS SOBRE EL CAMPO DE LA POLÍTICA EDUCATIVA EN LATINOAMÉRICA	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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