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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorManuel Meira-
dc.date2019-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:05:42Z-
dc.date.available2022-03-17T15:05:42Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87360193024-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41775-
dc.descriptionEste artigo apresenta os resultados de uma investigação sobre o papel desempenhado pelas plataformas eletrónicas utilizadas pela administração educativa na intensificação de algumas das dimensões da burocracia estudada por Max Weber. Esse facto origina novos problemas na relação difícil entre burocracia e democracia. O autor ilustra essa realidade com o exemplo da plataforma eletrónica de colocação de docentes utilizada pela administração educativa em Portugal. Conclui que existem novos domínios na ação administrativa que escapam aos controlos tradicionais e impedem a participação dos interessados na tomada de decisões.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Vol.40-
dc.subjectEducación-
dc.subjectAdministração educacional-
dc.subjectBurocracia eletrónica-
dc.subjectPlataformas eletrónicas-
dc.subjectProblemas na democraticidade da administração-
dc.titleA DIFÍCIL RELAÇÃO ENTRE BUROCRACIA ELETRÓNICA E DEMOCRACIA NA ADMINISTRAÇÃO EDUCATIVA EM PORTUGAL-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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