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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorPaulo de Sena Martins-
dc.date2018-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:05:35Z-
dc.date.available2022-03-17T15:05:35Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87358193003-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41743-
dc.descriptionPor meio das vozes dos protagonistas do processo constituinte - a dos parlamentares, em seus discursos no plenário e intervenções nas audiências públicas da Subcomissão da Educação, Cultura e Esportes, e a dos representantes da sociedade civil que compareceram a essas sessões para prestar seu depoimento -, o trabalho resgata o processo de discussão que levou ao capítulo de educação da Constituição de 1988. Esse capítulo trouxe significativos avanços institucionais, no plano jurídico-constitucional, ao consagrar o direito à educação e estabelecer os pilares da política de seu financiamento.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.145 Vol.39-
dc.subjectEducación-
dc.subjectDireito à educação-
dc.subjectFinanciamento-
dc.subjectManutenção e desenvolvimento do ensino-
dc.subjectSalário-educação-
dc.titleCONSTITUINTE, FINANCIAMENTO E DIREITO À EDUCAÇÃO: A VOZ DOS PROTAGONISTAS-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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