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Título :	POLÍTICA DE ACESSIBILIDADE E EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM)
Palabras clave :	Educación;Exame nacional do ensino médio;pessoas com deficiência;acessibilidade;atendimento diferenciado
Editorial :	Centro de Estudos Educação e Sociedade
Descripción :	Este trabalho analisa a política de acessibilidade ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), no que concerne ao atendimento diferenciado oferecido aos participantes com deficiência e aos diferentes elementos e etapas de sua implementação, tais como: o edital, o portal, o sistema de inscrição, as provas adaptadas, os locais de prova, a formação e a atuação das equipes de aplicação, a aplicação da prova e a correção das redações. Abordam-se dados das edições de 2011 e 2012. A análise dos dados permite identificar a evolução quantitativa da participação das pessoas com deficiência no exame, mas, sobretudo, apontar lacunas e inconsistências do processo, levando-nos a concluir que a política de acessibilidade ao Enem não pode ficar restrita a alguns aspectos do atendimento diferenciado, mas deve envolver o processo completo.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41679
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87351644011
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