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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMarcelo Gomes Ribeiro-
dc.date2017-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:05:13Z-
dc.date.available2022-03-17T15:05:13Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87350459011-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41664-
dc.descriptionO trabalho objetiva discutir o efeito da escolaridade sobre as desigualdades de renda em duas metrópoles brasileiras, Rio de Janeiro e São Paulo, contrastando dois modelos analíticos: o modelo referente à teoria do capital humano e o modelo overeducation, required education e undereducation (ORU). Esse contraste procura apresentar evidências empíricas de que a escolaridade exigida pela ocupação é mais relevante do que a escolaridade do indivíduo. Porém, tanto numa situação como noutra, o efeito da escolaridade sofre alteração a depender da conjuntura do mercado de trabalho: numa situação de elevada taxa de desemprego, o efeito da escolaridade é mais elevado; o contrário se evidencia quando a taxa de desemprego é mais reduzida. Foram utilizados os dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, de 2002, 2007 e 2013.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.138 Vol.38-
dc.subjectEducación-
dc.subjectEscolaridade dos indivíduos-
dc.subjectEscolaridade requerida-
dc.subjectSobreeducação-
dc.subjectSubeducação-
dc.subjectMercado de trabalho-
dc.titleDESIGUALDADES DE RENDA: A ESCOLARIDADE EM QUESTÃO-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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