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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorEster Buffa-
dc.creatorGelson de Almeida Pinto-
dc.date2017-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:05:13Z-
dc.date.available2022-03-17T15:05:13Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87350459010-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41662-
dc.descriptionQuando, a partir dos anos 1960, o território das universidades brasileiras passou a ter o câmpus por modelo, foi preciso criar escritórios técnicos responsáveis por sua construção. Neste artigo, pretendemos mostrar a atuação de equipes técnicas no projeto e na construção do câmpus. Trata-se de uma tarefa complexa, que envolve inúmeros profissionais de variada formação, técnicos e acadêmicos, várias instâncias de decisão e de autorização. Escolhemos, como exemplo, o Escritório de Desenvolvimento Físico da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Utilizamos como fonte, além dos conhecimentos adquiridos em mais de uma década com pesquisas neste tema, uma bibliografia geral e uma específica.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.138 Vol.38-
dc.subjectEducación-
dc.subjectCâmpus universitário-
dc.subjectEscritórios técnicos-
dc.subjectEspaço construído-
dc.titleESCRITÓRIOS TÉCNICOS DAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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