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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMaria Celeste Fernandes Souza-
dc.creatorEunice Maria Nazareth Nonato-
dc.creatorMaria Gabriela Parenti Bicalho-
dc.date2017-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:05:08Z-
dc.date.available2022-03-17T15:05:08Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87350459004-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41657-
dc.descriptionO artigo discute a educação escolar em instituições prisionais exclusivamente femininas e apresenta resultados de um estudo que analisou as experiências educacionais de mulheres em situação de aprisionamento em quatro instituições de Minas Gerais. O material empírico foi produzido por meio de um formulário com dados sobre o perfil socioeconômico respondido por 196 mulheres; entrevistas com os responsáveis pela oferta educativa; análise dos projetos pedagógicos; e entrevistas com 11 mulheres. Os dados foram analisados com o aporte teórico da discussão das categorias exclusão/inclusão e revelam processos interdependentes desse binômio que antecedem e configuram a situação de privação de liberdade, ao mesmo tempo em que forjam expectativas futuras.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.138 Vol.38-
dc.subjectEducación-
dc.subjectEducação escolar-
dc.subjectPrisão-
dc.subjectGênero-
dc.subjectExclusão/inclusão-
dc.titleLÓGICAS DE EXCLUSÃO/INCLUSÃO DOS PROCESSOS EDUCATIVOS NO CONTEXTO PRISIONAL FEMININO-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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