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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorLucia Rabello de Castro-
dc.creatorFelipe Salvador Grisolia-
dc.date2016-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:05:02Z-
dc.date.available2022-03-17T15:05:02Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87349469005-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41638-
dc.descriptionA partir da problematização do conceito de socialização política, e tendo em vista as novas posições sociais das crianças como sujeitos de fala e de direitos, o objetivo deste artigo consistiu em discutir a emergência do político nas relações intergeracionais como espaços situados nas disputas geracionais decorrentes do crescente mal-estar contido nas relações de transmissão educacional. Foi proposta a noção de subjetivação pública como aquela que pode dar conta do processo de crescente visibilização das disputas e das demandas geracionais no contexto escolar. No atual cenário brasileiro, esse processo descortina a formação de um campo de antagonismos em torno da educação pública, ao revelar outros pontos de enunciação sobre a experiência escolar e anunciar a politização das relações intergeracionais.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.137 Vol.37-
dc.subjectEducación-
dc.subjectCrianças-
dc.subjectSubjetivação pública-
dc.subjectEscola-
dc.subjectPolitização intergeracional-
dc.titleSUBJETIVAÇÃO PÚBLICA OU SOCIALIZAÇÃO POLÍTICA? SOBRE AS ARTICULAÇÕES ENTRE O POLÍTICO E A INFÂNCIA-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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