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Título :	ATORES DO CONHECIMENTO E A CONSTRUÇÃO DE NOVOS CENÁRIOS DE GOVERNANÇA: O CASO DA DIREÇÃO-GERAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA DA COMISSÃO EUROPEIA
Palabras clave :	Educación;Organizações internacionais;medida;Europa;OCDE;PISA
Editorial :	Centro de Estudos Educação e Sociedade
Descripción :	Este artigo aborda o tema da governança da educação na Europa. Esse espaço da política tem sido dominado por grandes interesses e organizações transnacionais, entre as quais se destacam a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e a Comissão Europeia (CE). Este artigo procura explorar e explicar quais são os efeitos constitutivos que as práticas sistemáticas de medição e de estandardização têm na intensificação da convergência entre a Direção-Geral de Educação e Cultura da CE e a OCDE, a qual, por meio do PISA e de outros testes internacionais, tornou-se um ator influente na política educativa em uma escala global. O artigo pretende identificar os feitos do governo pelos números nas interdependências criadas entre as duas organizações internacionais.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41622
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87349467008
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