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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41593| Título : | DESAFIOS URBANOS À DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO ÀS OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS NAS METRÓPOLES BRASILEIRAS |
| Palabras clave : | Educación;Regiões metropolitanas;Segregação residencial;Desigualdades urbanas;Desigualdades educacionais |
| Editorial : | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
| Descripción : | O presente artigo sistematiza o progresso da pesquisa sobre os padrões de organização social do território das metrópoles brasileiras e seus impactos nos mecanismos de reprodução das desigualdades educacionais entre crianças e jovens. Ele tem como base os resultados de um grande número de investigações empíricas realizadas pelo grupo de pesquisa multidisciplinar Educação e Cidade, integrante do Instituto Nacional de Pesquisa e Tecnologia (INCT) Observatório das Metrópoles CNPq/FAPERJ. Além de apresentar o estado da arte sobre o conhecimento referente à relação entre os processos de segmentação e segregação residencial e as desigualdades de acesso à estrutura de oportunidades educacionais, o artigo também propõe a reflexão sobre a necessidade da consideração do território urbano como dimensão transversal das políticas de educação e da cidade. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41593 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87346374011 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha |
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