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Título :	Educação em direitos humanos: o currículo entre o relativismo e o universalismo
Palabras clave :	Educación;Curriculum;Education in Human Rights;Relativism;Universalism
Editorial :	Centro de Estudos Educação e Sociedade
Descripción :	O objetivo deste trabalho é apresentar uma reflexão acerca dos paradoxos que envolvem a ideia de universalidade e de particularidade tanto no campo dos Direitos Humanos quanto no campo curricular. Consequentemente, procuraremos esclarecer em que medida os embates entre os enfoques relativistas e universalistas do currículo e dos Direitos Humanos se colocam como impeditivos para a consolidação de uma Educação em Direitos Humanos. Para tanto, recuperaremos o debate em torno das questões da diversidade e do currículo que visa, sobretudo, contestar a racionalidade moderna e suas pretensões universalistas. E, ainda, recuperaremos as contradições que pautam a relação entre a universalidade dos Direitos Humanos e a diversidade dos sujeitos para os quais estes se direcionam.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41547
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87342191010
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