Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/3938
Título : Cómo aprende y cómo enseña el docente : informe de seminario
Autor : Alvarez, Francisco
Ávila Aponte, Rosa
Carrillo, Rolando
Condemarín, Mabel
Cruz, Montserrat de la
Edwards, Verónica
Fierro, Rosa
Magendzo, Abraham
Palacios, Francisco
Remedi, Eduardo
Salas García, Begoña
Soto, Viola
Tarrés Picas, Montserrat
Tezanos, Araceli de
Assaél, Jenny
Soto, Salvador
Palabras clave : Calidad de la educación;Docentes;Educación;Formación de docentes;Perfeccionamiento profesional
Fecha de publicación : 1992
Editorial : PIIE
Resumen : En la perspectiva de apoyar las políticas de mejoramiento de la calidad y equidad de la Educación, el Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación, PIIE, piensa que es necesario debatir y avanzar en propuestas y políticas de perfeccionamiento docente que acompañen las distintas iniciativas que al respecto se están desarrollando. En general, en toda política para introducir cambios en la educación, está siempre presente el componente de perfeccionamiento docente. En este sentido, se reconoce, de diferentes maneras y desde distintas perspectivas, la importancia del rol del profesor en la implementación de políticas de cambio educativo que apoyen el mejoramiento de la calidad de la educación.
URI : https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/3938
Aparece en las colecciones: Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación - PIIE

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
pdf_562.pdf10,96 MBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.