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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/3938
Título : | Cómo aprende y cómo enseña el docente : informe de seminario |
Autor : | Alvarez, Francisco Ávila Aponte, Rosa Carrillo, Rolando Condemarín, Mabel Cruz, Montserrat de la Edwards, Verónica Fierro, Rosa Magendzo, Abraham Palacios, Francisco Remedi, Eduardo Salas García, Begoña Soto, Viola Tarrés Picas, Montserrat Tezanos, Araceli de Assaél, Jenny Soto, Salvador |
Palabras clave : | Calidad de la educación;Docentes;Educación;Formación de docentes;Perfeccionamiento profesional |
Fecha de publicación : | 1992 |
Editorial : | PIIE |
Resumen : | En la perspectiva de apoyar las políticas de mejoramiento de la calidad y equidad de la Educación, el Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación, PIIE, piensa que es necesario debatir y avanzar en propuestas y políticas de perfeccionamiento docente que acompañen las distintas iniciativas que al respecto se están desarrollando. En general, en toda política para introducir cambios en la educación, está siempre presente el componente de perfeccionamiento docente. En este sentido, se reconoce, de diferentes maneras y desde distintas perspectivas, la importancia del rol del profesor en la implementación de políticas de cambio educativo que apoyen el mejoramiento de la calidad de la educación. |
URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/3938 |
Aparece en las colecciones: | Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación - PIIE |
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