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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/37574| Título : | NOTAS SOBRE DESIGUALDADE E DIVERSIDADE NO PNE |
| Autor : | |
| Palabras clave : | Ciências Sociais;Plano Nacional de Educação; Diversidade; Desigualdades Educacionais |
| Editorial : | Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
| Descripción : | O objetivo deste artigo é discutir a articulação entre “diversidade/desigualdade” a partir da análise do Plano Nacional de Educação (Lei no 13.005/2014). Nossa proposta é refletir sobre indicadores que permitam o monitoramento das metas e estratégias relativas aos grupos sociais da “diversidade” e aqueles que sofrem “desigualdades educacionais”. Vale ressaltar que o PNE trata “desigualdades” e “diversidade” com duas atitudes distintas: “superar as desigualdades educacionais” e promover “os princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade”. Desigualdades e diversidade estão imbricadas de tal modo na sociedade brasileira que a crítica da desigualdade deve também considerar as condições que transformam diferenças em hierarquias e atacar os preconceitos que buscam naturalizar injustiças sociais para garantir sua reprodução. Sendo assim, as atividades de acompanhamento e monitoramento do PNE devem, portanto, adotar o ponto de vista das diretrizes e distinguir “desigualdades” e “diversidades” como dois temas articulados, porém distintos. [1] A primeira versão deste artigo foi elaborada em 2016 para o debate interno da equipe do Observatório do PNE (https://www.observatoriodopne.org.br/). Esta versão é inédita. Agradecemos à equipe do OPNE na pessoa de Vanessa Yume, coordenadora à época. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/37574 |
| Otros identificadores : | https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/synthesis/article/view/61403 10.12957/(syn)thesis.2020.61403 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Ciências Sociais - CCS/UERJ - Cosecha |
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