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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/37442
Título : | ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI E VIOLÊNCIA POLICIAL: A INTERVENÇÃO PROFISSIONAL DO SERVIÇO SOCIAL |
Autor : | |
Palabras clave : | Ciências Sociais, Serviço Social;Violência; Serviço Social; Adolescentes; Socioeducação; Prática profissional |
Editorial : | Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
Descripción : | http://dx.doi.org/10.12957/synthesis.2014.17011Este artigo propõe-se a investigar a trajetória da política de atendimento aos adolescentes em conflito com a lei e a apresentar as respostas profissionais do Serviço Social no Núcleo de Apoio ao Trabalho de Apuração dos Processos de Conhecimento – NAPC – ante a problemática da violência policial relatada por adolescentes atendidos pelo Núcleo. Reflete a violência como expressão da questão social, inserida na processualidade histórica que marca a sociedade capitalista. Também analisa as respostas profissionais do Serviço Social como dotadas de potencial para impor barreiras ao circuito da violência, ainda que circunscritas aos limites institucionais e às condições de trabalho advindas da relação de assalariamento a que está submetido o exercício profissional. Nesse processo, valendo-se da perspectiva teórica do materialismo histórico e utilizando como técnicas de pesquisa a análise bibliográfica e documental, o estudo se aproximou das conclusões conforme as quais a violência tem sido um componente ideológico na história da formação social brasileira e na trajetória da política de atendimento aos adolescentes em conflito com a lei. Em sua expressão de violência policial, tem simbolizado um esforço de controle (social e ideológico) das classes subalternas, constituindo-se em grave violação de direitos. |
URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/37442 |
Otros identificadores : | https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/synthesis/article/view/17011 10.12957/synthesis.2014.17011 |
Aparece en las colecciones: | Centro de Ciências Sociais - CCS/UERJ - Cosecha |
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