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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorDall´Acqua, Maria Júlia Canazza-
dc.contributor.authorMartins, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira-
dc.contributor.authorMiranda, Maria de Jesus Cano-
dc.contributor.authorMosca Giroto, Claudia Regina-
dc.contributor.authorSebastián Heredero, Eladio-
dc.date.accessioned2021-09-13T18:49:43Z-
dc.date.available2021-09-13T18:49:43Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.isbn978-85-7983-397-7-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/3718-
dc.description.abstractAs discussões em torno da educação especial estão ganhando cada vez mais espaço no Brasil, principalmente no que diz respeito à educação inclusiva, redirecionando a escola para uma proposta de educação pautada nos fundamentos da inclusão, garantindo a articulação de diversos conhecimentos e o aprendizado do aluno com necessidades educacionais especiais, a exemplo daqueles que apresentam deficiência.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extent133 p.-
dc.languagepor-
dc.publisherCultura Acadêmica-
dc.publisherOficina Universitária-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.subjectEducación-
dc.subjectEducación especial-
dc.subjectFormación de docentes-
dc.subjectInclusión escolar-
dc.subjectInfancia-
dc.titleInclusão, educação infantil e formação de professores-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/book-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/libro-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP

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