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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE)-
dc.date2013-01-25T18:56:13Z-
dc.date2013-01-25T18:56:13Z-
dc.date2007-
dc.date.accessioned2022-03-17T13:45:43Z-
dc.date.available2022-03-17T13:45:43Z-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/123456789/379-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/36761-
dc.descriptionlos 10 principales retos que refiere el SNTE en su documento para llevar a cabo un nuevo modelo educativo para el México del siglo XXI: 1) El proyecto educativo y su vinculación al proyecto nacional; 2) Actualización del sistema educativo y la calidad de la educación; 3) Sistema de aprendizaje; 4) Formación y desarrollo profesional docente; 5) Evaluación educativa; 6) Equidad educativa, federalismo y desconcentración de acciones; 7) Seguridad integral en la escuela; 8) Participación social en la educación; 9) Vinculación entre mercado, economía y educación, y 10) Financiamiento de la educación.-
dc.descriptionSindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE)-
dc.languagees-
dc.publisherSindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE)-
dc.subjectEDUCACIÃ N-
dc.subjectMODELO EDUCATIVO-
dc.subjectSIGLO XXI-
dc.subjectACTUALIZACIÃ N-
dc.subjectDESCONCENTRACIÃ N-
dc.subjectFEDERALISMO-
dc.subjectFINANCIAMIENTOS-
dc.titleUN NUEVO MODELO EDUCATIVO PARA EL Mà XICO DEL SIGLO XXI: conclusiones y propuestas del IV Congreso Nacional de Educación y del Segundo Encuentro Nacional de Padres de Familia y Maestros-
dc.typeBook-
Aparece en las colecciones: Agroecología Universidad Cochabamba - AGRUCO - Cosecha

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