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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/3477| Título : | Desarrollo endógeno y transdisciplinariedad en la educación superior : cambios para el diálogo intercientífico entre el conocimiento eurocéntrico y el conocimiento endógeno |
| Autor : | Apusigah, Agnes A. Battiste, Marie Ann Choquehuanca, David Escóbar, César Gómez, Felipe Guarachi, Gustavo Haverkort, Bertus Hemi, Murray Hudson, Maui Millar, David Nair, M. N. B. Quintasi Mamani, Melquíades Roberts, Mere Shankar, Darshan Smith, Linda Tiakiwai, Sarah Delgado B., Freddy Ricaldi, Dennis |
| Palabras clave : | Buen vivir;Ciencia;Conocimiento;Diálogo;Educación superior;Transdisciplinariedad |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| Editorial : | AGRUCO |
| Resumen : | Este libro refleja la situación actual en materia de dialogo de saberes, es un punto de partida para un debate de largo aliento, que en la practica significará el reconocimiento del conocimiento indígena, en el estatuto que le corresponde “ciencia”. El futuro es impensable con el único matiz del conocimiento occidental moderno y de carácter monocultural. EL conocimiento indígena puede contribuir a una comprensión más “cierta” del mundo y además construir un proyecto cultural sustentable, capaz de reconocer la dignidad de todo que existe. |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/3477 |
| ISBN : | 978-99954-1-498-6 |
| Aparece en las colecciones: | Agroecología Universidad Cochabamba - AGRUCO |
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