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  4. Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata - Facultad de Psicología UNLP - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMansanel, Mariela-
dc.date2021-06-26-
dc.identifierhttps://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/article/view/12316-
dc.identifier10.24215/2422572Xe108-
dc.descriptionThe aim of this paper is to reflect on those subjective teaching positions and perspectives that favour students who present difficulties in their subjective structuring so that they can better navigate the school environment and thus make the best use of the educational proposal.en-US
dc.descriptionEn este trabajo se intenta reflexionar acerca de aquellas posiciones y miradas docentes subjetivantes que favorecen a los alumnos que presentan una dificultad en su estructuración subjetiva para que puedan transitar de mejor modo el espacio escolar y así realizar un óptimo aprovechamiento de la propuesta educativa.es-ES
dc.descriptionNeste trabalho tentamos refletir sobre aquelas posições e pontos de vista de ensino subjetivo que favorecem os alunos que apresentam uma dificuldade em sua estruturação subjetiva para que eles possam se movimentar melhor no espaço escolar e assim fazer o melhor uso da proposta educacional.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherFacultad de Psicología (Universidad Nacional de La Plata, Argentina)es-ES
dc.relationhttps://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/article/view/12316/11125-
dc.rightsDerechos de autor 2021 Mariela Mansaneles-ES
dc.sourceRevista de Psicología; Vol. 20 Núm. 2 (2021): Vol. 20(2) (2021) / Dossier: Interpretación y lazo social; 200-206es-ES
dc.sourceRevista de Psicología -Segunda Epoca-; Vol. 20 No. 2 (2021): Vol. 20(2) (2021) / Dossier: Interpretación y lazo social; 200-206es-AR
dc.sourceJournal of Psychology; Vol. 20 No. 2 (2021): Vol. 20(2) (2021) / Dossier: Interpretación y lazo social; 200-206en-US
dc.sourceJornal de Psicologia; v. 20 n. 2 (2021): Vol. 20(2) (2021) / Dossier: Interpretación y lazo social; 200-206pt-BR
dc.source2422-572X-
dc.source0556-6274-
dc.subjectsingularidades-ES
dc.subjectinclusiónes-ES
dc.subjectsubjetividades-ES
dc.subjecteducaciónes-ES
dc.subjectsingularityen-US
dc.subjectinclusionen-US
dc.subjectsubjectivityen-US
dc.subjecteducationen-US
dc.subjectsingularidadept-BR
dc.subjectinclusãopt-BR
dc.subjectsubjetividadept-BR
dc.subjecteducaçãopt-BR
dc.titleTeaching positions that subjectivise. The good encounteren-US
dc.titlePosiciones docentes subjetivantes. El buen encuentroes-ES
dc.titlePosições de ensino subjetivadoras. O bom encontropt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata - Facultad de Psicología UNLP - Cosecha

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