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4. Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata - Facultad de Psicología UNLP - Cosecha

Título :	Possible encounters with autism Encuentros posibles con el autismo Possíveis encontros com o autismo
Palabras clave :	autismo;defesa;Un-corpo;acontecimento corporal;autism;defense;A-body;body affection;autismo;defensa;Un-cuerpo;acontecimiento de cuerpo
Editorial :	Facultad de Psicología (Universidad Nacional de La Plata, Argentina)
Descripción :	One of the elements that question analytic practice is the opposition between meaning and jouissance. This renews the question: how to make possible the encounter with the autistic person who is disconnected from the Other and from his or her own body? This question is to be inscribed in the Lacanian orientation and, in particular, in the practice with autistic children. The position of the analyst concerned is to be ready to read the symptom in each autistic person in order to enter into the reading of his subjectivity, into the suffering that inhabits him, and to read the manifestation of his defence in order not to enter into the discursive game. I use a clinical vignette with which I intend to examine: what would be an intervention taking into account the singularity of the autistic's body? Uno de los elementos que interrogan la práctica analítica es la oposición entre sentido y goce; esto renueva la pregunta de: ¿cómo hacer posible el encuentro con el autista que está desconectado del Otro y del propio cuerpo? Pregunta que conviene inscribir en la orientación lacaniana y, particularmente, en la práctica con niños autistas. La posición del analista que le concierne es disponerse a leer el síntoma en cada autista para introducirse en la lectura de su subjetividad, en el padecimiento que lo habita, y leer la  manifestación de su defensa para no entrar en el juego discursivo. Hago uso de una viñeta de mi práctica clínica con la que me propongo examinar ¿que sería una intervención contando con la singularidad del cuerpo del autista? Um dos elementos que questiona a prática analítica é a oposição entre sentido e gozo; isto renova a questão de como tornar possível o encontro com o autista, que está desligado do Outro e do seu próprio corpo. É uma questão que deve ser inscrita na orientação lacaniana e particularmente na prática com crianças autistas. A posição do analista é estar pronto a ler o sintoma em cada pessoa autista, para entrar na leitura da sua subjetividade, no sofrimento que o habita, e na manifestação da sua defesa, a fim de não entrar no jogo discursivo. Utilizo uma vinheta da minha prática clínica com a qual pretendo examinar o que seria uma intervenção tendo em conta a singularidade do corpo do autista?
Otros identificadores :	https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/article/view/12221 10.24215/2422572Xe117
Aparece en las colecciones:	Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata - Facultad de Psicología UNLP - Cosecha

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