Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/31813Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Gavilán, Mirta Graciela | - |
| dc.creator | Quiles, Cristina Haydée | - |
| dc.creator | Cha, Rita Teresita | - |
| dc.date | 2014-10-23 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-16T19:51:01Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-16T19:51:01Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/article/view/1064 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/31813 | - |
| dc.description | El presente artículo corresponde a una primera etapa del proyecto de investigación denominado: Investigación evaluativa sobre estrategias de orientación vocacional integral para contribuir a revertir la inequidad psicosocial, que se está llevando a cabo en la actualidad. Se hará una síntesis de las primeras estrategias metodológicas, que incluyen la modalidad de investigación-acción. En esta primera etapa, se analizan los primeros resultados de: a) Los talleres de Información Orientada, y b) La escala de afrontamiento para adolescentes. Cada una de estas intervenciones, que apuntan a diferentes objetivos, van brindando insumos para un primer nivel de análisis. Dicha intervención permite conocer qué recursos les brinda la institución escuela a estos jóvenes para la elección de un proyecto educativo, laboral, personal y social. Se comprueba la importancia de: tener un espacio de información y reflexión compartida; analizar las distorsiones en la información; y profundizar los interrogantes que produce todo cambio. Asimismo, comprobar cómo pueden afrontar dichos jóvenes, pertenecientes a escuelas medias denominadas «vulnerables», diversas situaciones de la vida diaria. En este trabajo, se realiza un análisis comparativo con otra institución educativa de prestigio en la región, cuya población se encuentra en una mejor situación socioeconómica. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Facultad de Psicología (Universidad Nacional de La Plata, Argentina) | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/article/view/1064/1007 | - |
| dc.source | Revista de Psicología; Vol. 10 (2008) | es-ES |
| dc.source | Revista de Psicología -Segunda Epoca-; ##issue.vol## 10 (2008) | es-AR |
| dc.source | Journal of Psychology; Vol 10 (2008) | en-US |
| dc.source | Jornal de Psicologia; v. 10 (2008) | pt-BR |
| dc.source | 2422-572X | - |
| dc.source | 0556-6274 | - |
| dc.title | Estrategias orientadoras ante la inequidad psicosocial | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Artículos de investigación | es-ES |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata - Facultad de Psicología UNLP - Cosecha | |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.