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  4. Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata - Facultad de Psicología UNLP - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/31801
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSerodino, Silvia-
dc.date2014-10-22-
dc.date.accessioned2022-03-16T19:51:00Z-
dc.date.available2022-03-16T19:51:00Z-
dc.identifierhttps://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/article/view/1051-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/31801-
dc.descriptionLos “Jardines Maternales" o "las Guarderías", como más comúnmente se constituye hoy en día un tipo reciente de institución infantil pero ya plenamente arraigadas. Esta nueva modalidad de crianza grupal de niños es surge como respuesta a la integración de la mujer al mundo del las guarderías se han extendido masivamente, sin dar tiempo quizás adecuada reflexión científica sobre el tema. Se entenderá en general por Guardería o Jardín Maternal a todo tipo de que alberga niños desde los 2 meses hasta los 3 ó 5 años, donde permanecen alejados de su hogar durante 8 horas, mientras sus padres trabajan.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherFacultad de Psicología (Universidad Nacional de La Plata, Argentina)es-ES
dc.relationhttps://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/article/view/1051/995-
dc.sourceRevista de Psicología; Vol. 8 (1981)es-ES
dc.sourceRevista de Psicología -Segunda Epoca-; ##issue.vol## 8 (1981)es-AR
dc.sourceJournal of Psychology; Vol 8 (1981)en-US
dc.sourceJornal de Psicologia; v. 8 (1981)pt-BR
dc.source2422-572X-
dc.source0556-6274-
dc.titleAportes psicológicos al tema de los jardines maternaleses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículos de investigaciónes-ES
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