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Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata - Facultad de Psicología UNLP - Cosecha : [303] Página de inicio de la colección

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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Fenómenos mixtos en la división neurosis y psicosis: un estudio de las elaboraciones freudianas-
-La medicalización histórica de los sordos en Argentina como disciplinamiento social-
-Psicología y delitos de lesa humanidad. Dispositivos de acompañamiento activo: un aporte posible desde la psicología en los juicios por lesa humanidad-
-Categorización fonológica por infantes de 9 a 12 meses de edad aprendices del español. Laboratorio de Infantes, Facultad de Psicología, Universidad Nacional Autónoma de México-
-La comprensión infantil de la muerte Una mirada desde lo real, lo posible y lo necesario-
-Tres tesis acerca del inconciente en el Coloquio de Bonneval de 1960: Lacan, Laplanche, Politzer-
-La ética y deontología profesional en el proceso de formación académica de los alumnos de la Facultad de Psicología (Universidad Nacional de La Plata)-
-Ideología y ciencia en la psicología argentina: las configuraciones de un themata (1958-1975)-
-La enseñanza de la psicoterapia de la Tercera Fuerza en la UNLP-
-Los cuerpos del sistema sexo/género. Aportes teóricos de Judith Butler-
-Luis María Ravagnan: psicología y filosofía. Del bergsonismo a la fenomenología existencial-
-Infanticidios: historias de vida-
-El psicólogo en el contexto escolar: relaciones entre formación y práctica profesional-
-Desempeño en lectura y escritura en la escolaridad primaria básica-
-Nuevas configuraciones familiares: Niñas, niños y adolescentes adoptadas/os por parejas del mismo sexo-
-Apuntes para una biografía de Bela Székely (1892-1955)-
-Epistemología y Psicoanálisis: una lectura sobre la concepción freudiana de la realidad-
-El desarrollo profesional del psicológo en el campo educativo: formación, contextos y práctica profesional-
-Inclusión escolar: reflexiones desde las concepciones y opiniones de los docentes-
-Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico según el género en estudiantes universitarios-
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