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  4. Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud Alianza - ALIANZA CINDE/UMANIZALES
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorBotero Gómez, Patricia-
dc.contributor.authorLugo Agudelo, Nelvia Victoria-
dc.date.accessioned2021-08-25T20:40:55Z-
dc.date.available2021-08-25T20:40:55Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/2847-
dc.description.abstractEl interés práxico del estudio corresponde a una metodología que pretende develar los sentidos construidos por los jóvenes en sus narrativas. Para este fin, reconocemos las diferencias entre la Hermenéutica crítica propuesta por Jürgen Habermas (1982), la Hermenéutica ontológica heideggeriana (Heidegger, 1958) desarrollada por Gadamer (1997, 1999) y la Hermenéutica semiológica o Fenomenológica, propuesta por Ricoeur (1995).-
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extentpp. 13-33-
dc.languagespa-
dc.publisherCentro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.sourcehttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/3061-
dc.subjectConflicto político-
dc.subjectConflictos sociales-
dc.subjectCultura-
dc.subjectEpistemología-
dc.subjectJuventud-
dc.subjectMetodología-
dc.subjectNarrativas-
dc.subjectPolítica-
dc.titlePerspectiva epistémica y metodológica-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/artículo-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud Alianza - ALIANZA CINDE/UMANIZALES

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