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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributores-ES
dc.creatorPrado, Laura-
dc.date2014-01-25-
dc.date.accessioned2022-03-16T18:48:56Z-
dc.date.available2022-03-16T18:48:56Z-
dc.identifierhttps://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/elatina/article/view/10-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/28433-
dc.descriptionLas ciencias sociales cuentan con una herramienta epistemológica fundamental: la comparación. Ésta permite fortalecer la fundamentación de una investigación, identificar especificidades y analogías de los casos estudiados, y ponderar la relevancia de variables explicativas. Al comparar, no sólo se extiende el campo de estudio ofreciendo una sensación de completitud, sino que se modifica la forma de estructurar las hipótesis y las argumentaciones. Sin embargo, aun cuando hay consenso respecto de los beneficios de la comparación, su aplicación sigue siendo resistida. Una de las resistencias que nos interesa indagar aquí se relaciona con una forma particular de concebir el espacio, o mejor, el marco espacial de nuestros objetos de estudio.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto de Estudios de América Latina y el Caribees-ES
dc.relationhttps://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/elatina/article/view/10/pdf_69-
dc.sourcee-l@tina. Revista electrónica de estudios latinoamericanos; Vol. 12, Núm. 45 (2013): oct-dices-ES
dc.source1666-9606-
dc.subjectSociología histórica, estudios latinoamericanos, comparaciónes-ES
dc.titlePERSPECTIVAS DE CHARLES TILLY SOBRE EL MÉTODO COMPARATIVO. USOS Y PROBLEMAS EN UN ESTUDIO DE CASO: LOS PARTIDOS COMUNISTAS EN AMÉRICA LATINAes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typees-ES
Aparece en las colecciones: Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe - IEALC/UBA - Cosecha

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