Sentidos de los estilos socializadores de los padres de familia del colegio Santa Inés

Abstract

El presente documento es el resultado final de una experiencia de investigación animada por el CINDE y la Universidad de Manizales, presentada como proyecto para obtener la Maestría en Educación y Desarrollo Humano. Igualmente recoge la experiencia sistemática, realizada por la Autora, desde un enfoque metodológico: histórico-hermenéutico, cuya comprensión, apropiación teórica y desarrollo práctico se convirtió quizás en el principal reto de este trabajo. Con el presente estudio se pretendió realizar una mirada cualitativa sobre las relaciones de crianza con relación al manejo de normas, expectativas y formación en valores profundizando el sentido y significado de los estilos socializadores que tienen los Padres de Familia del Colegio Santa Inés. El horizonte teórico básico está constituido de una parte por las investigaciones realizadas en Colombia sobre la materia y por los aportes de algunos autores como Alfred Lorenzer, Virginia Gutiérrez, Germán Rey, Luis Carlos Resptrepo, quienes con sus aportes teóricos y desde perspectivas de mayor complejidad facilitaron la comprensión de los estilos y proceso de socialización manejados en la familia. La experiencia se realizó con un grupo de Padres de Familia del Colegio Santa Inés conformado por 25 – 30 papás con quienes se realizaron cuestionarios, entrevistas, relatos de vida, ocho talleres de reflexión que se convirtieron en elementos claves para llegar al análisis de los estilos de socialización manejados por los actores. En la parte final se plantean los resultados obtenidos y las conclusiones específicas sobre el tema investigado.