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Título :	Testimony as a tactic: narratives of university students in the face of the Internal Armed Conflict El testimonio como táctica: narrativas de estudiantes universitarios frente al Conflicto Armado Interno
Palabras clave :	testimonio;memorias;educación superior;conflicto armado interno;representación
Editorial :	Universidad Surcolombiana
Descripción :	El presente artículo se desprende de un proceso de investigación doctoral que aborda las narrativas sobre el conflicto armado peruano (1980-2000) que manejan las y los estudiantes universitarios de nuevo ingreso en la Universidad Peruana Cayetano Heredia. A partir de una aproximación etnográfica al campo conformado por las clases de la asignatura de Realidad Peruana, Ciudadanía y Globalización (que incluyó la observación en aula, aplicación de entrevistas y grupos focales), pueden identificarse diferentes recursos a los que las y los estudiantes acuden para la configuración de sus memorias sobre este periodo. Ya sea que se trate de la interacción con narrativas oficiales o no hegemónicas, expresadas en diferentes soportes y representadas en diversos soportes, entre tales recursos destaca un componente testimonial. El testimonio se configura así, entre las y los estudiantes, como el elemento principal para construir sus propias narrativas sobre el conflicto; pero también –y sobre todo– para configurar las tácticas que les permiten representarse e identificarse en el ámbito universitario y entre sus pares.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/252025
Otros identificadores :	https://journalusco.edu.co/index.php/repl/article/view/3140 10.25054/26196077.3140
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