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Título :	La identidad cultural en comunidades costeras como herramienta orientada a la educación ambiental Cultural identity in coastal communities as a tool oriented to environmental education
Palabras clave :	coastal community;cultural identity;environmental education;comunidad costera;educación ambiental;identidad cultural
Editorial :	Insituto Cubano de Investigación Cultural Juan Marinello
Descripción :	El objetivo principal de este trabajo es identificar elementos generales arraigados a la identidad cultural de las comunidades costeras cubanas, para utilizarlos como una herramienta en procesos de educación ambiental. Se busca proporcionar a los pobladores un marco de referencia que les ayude a comprender mejor sus potencialidades basadas en sus rasgos identitarios, el cual contribuya al desarrollo educativo sobre el cuidado del medio ambiente.La metodología empleada se basa en la sistematización teórica y se complementa con el análisis documental; con el que se demuestra cómo se manifiestan aspectos tales como el mantenimiento de tradiciones, conocimiento de la historia local, arquitectura, alimentación y gastronomía, creencias, participación en organizaciones culturales y elementos tradicionales de la pesca como principal fuente económica. Se propuso orientar cada uno de estos aspectos de manera práctica y funcional hacia determinados procesos educativos. La propuesta fomenta el conocimiento ambiental y promueve el cuidado del entorno. The main objective of this work is to identify general elements rooted in the cultural identity of Cuban coastal communities, in order to use them as a tool in environmental education processes. The aim is to provide the residents with a frame of reference that helps them better understand their potential based on their identity traits, which will contribute to educational development regarding environmental care. The methodology employed is based on theoretical systematization and is complemented by documentary analysis, which demonstrates how aspects such as the maintenance of traditions, knowledge of local history, architecture, food and gastronomy, beliefs, participation in cultural organizations, and traditional fishing elements as the main economic source are manifested. Each of these aspects was proposed to be oriented in a practical and functional manner towards specific educational processes. The proposal fosters environmental knowledge and promotes care for the environment.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/251967
Otros identificadores :	https://perfiles.cult.cu/index.php/perfiles/article/view/182
Aparece en las colecciones:	Instituto Cubano de Investigación Cultural - ICIC - Cosecha

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