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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/251961| Título : | Eje : valorar la afectividad |
| Autor : | Programa Nacional de Educación Sexual Integral |
| Palabras clave : | Educación sexual;Formación de docentes;Relaciones afectivas |
| Fecha de publicación : | 2021 |
| Editorial : | Programa Nacional de Educación Sexual Integral |
| Resumen : | ¿Qué significa incluir la dimensión afectiva en la Educación Sexual Integral? Responder a esta pregunta nos remite en primera instancia a algunas preguntas más amplias: ¿Cómo se piensa la afectividad? ¿Qué lugar tiene la afectividad en la educación en general? ¿Qué papel juega la consideración de las emociones y sentimientos en el aprendizaje? En la formación docente, esta mirada sobre la afectividad no fue históricamente prioritaria en planes y programas de estudio. Como en el resto del sistema educativo, a la hora de la selección de contenidos se han privilegiado siempre los aspectos conceptuales y metodológicos por sobre los actitudinales. |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/251961 |
| Aparece en las colecciones: | Biblioteca ESI |
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