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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/251920
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.contributor.author | Argentina. Ministerio de Educación de la Nación | - |
dc.coverage.spatial | Argentina | - |
dc.date.accessioned | 2025-02-06T18:01:54Z | - |
dc.date.available | 2025-02-06T18:01:54Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/251920 | - |
dc.description.abstract | Desde el Programa Nacional de Educación Sexual Integral queremos acompañar a los educadores y a las educadoras de nuestro país en la lectura y la reflexión en torno a los lineamientos curriculares aprobados por el Consejo Federal de Educación en mayo del año 2008. Como expresa el ministro Juan Carlos Tedesco en la introducción del documento, los Lineamientos curriculares son el producto de consultas y consensos que involucraron tanto a las jurisdicciones como a especialistas en la temática. Instituyen nuevos desafíos, marcan un camino a construir y, a la vez, recuperan, resignifican y fortalecen las acciones que se vienen desarrollando en muchas instituciones educativas. | es_AR |
dc.format | application/pdf | - |
dc.format.extent | 10 p. | - |
dc.language | spa | - |
dc.publisher | Ministerio de Educación de la Nación Argentina | es_AR |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es | - |
dc.subject | Educación sexual | es_AR |
dc.subject | Formación de docentes | es_AR |
dc.subject | Políticas públicas | es_AR |
dc.subject | Derechos humanos | es_AR |
dc.title | Propuesta de lectura : lineamientos curriculares para la Educación Sexual Integral | es_AR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/workingPaper | - |
dc.type | info:ar-repo/semantics/documento de trabajo | - |
Aparece en las colecciones: | Biblioteca ESI |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Propuesta-de-lectura.pdf | 2,18 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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