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dc.contributor.authorLópez Segrera, Francisco-
dc.contributor.otherTünnermann Bernheim, Carlos-
dc.date.accessioned2024-02-01T16:06:32Z-
dc.date.available2024-02-01T16:06:32Z-
dc.date.issued2024-02-
dc.identifier.isbn978-987-813-693-6-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/249318-
dc.description.abstractEl objetivo de este breve libro es expresar, en forma resumida y crítica, un análisis del estado del arte de la educación superior, inspirado por los documentos y debates de la III Conferencia Mundial de UNESCO de mayo de 2022 y por las Nuevas visiones de la educación superior hacia el 2030, que constituyen el contenido del Informe 8 de la Global University Network for Innovation (GUNI). La epidemia de COVID-19, junto a la disrupción tecnológica, la creciente desigualdad, el cambio climático y una profunda crisis geopolítica, han puesto en el orden del día la necesidad urgente de transformar radicalmente la educación superior, con el fin de educar en valores que permitan alcanzar un desarrollo sostenible, que impliquen la erradicación de las desigualdades y la consolidación de una paz duradera.es_AR
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extent160 p.-
dc.languagespa-
dc.publisherCLACSOes_AR
dc.relationEvaluación en contexto-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International-
dc.subjectEducación superiores_AR
dc.subjectPospandemiaes_AR
dc.subjectInnovacioneses_AR
dc.subjectPráctica educativaes_AR
dc.subjectGobernanzaes_AR
dc.subjectFinanciamientoes_AR
dc.subjectCalidad de la educaciónes_AR
dc.subjectDesarrollo sosteniblees_AR
dc.titleEscenarios actuales de la educación superior : balances y desafíos de la pospandemiaes_AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/book-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/libro-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Secretaría Ejecutiva

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