PIBID na UNIPAMPA São Borja – RS : o subprojeto história

Abstract

Esta exposição tem por objetivo refletir sobre como o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID pode caracterizar-se como uma possível ferramenta de formação cultural a partir de práticas pedagógicas e epistemológicas que acabam se diferenciando dos métodos e temas de ensino tradicionais. Para tal, descreveremos brevemente o funcionamento do PIBID, suas principais características e objetivos, assim como algumas particularidades referentes ao Subprojeto História, do qual participamos. A seguir, exporemos algumas chaves de leitura epistemológicas fundamentais para nossa percepção do projeto como um meio de formação cultural: os conceitos trabalhados em nossa prática cotidiana como bolsistas do Subprojeto História, além da própria noção de formação cultural (Bildung) em seus meandros filosóficos.