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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248122| Título : | Relações entre a prática da educação a distância e a estrutura organizacional das universidades: processos de inovação e a tradição |
| Palabras clave : | Educación;Metanálise;Educação a distância;Estrutura universitária |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "Considerando a educação a distância uma modalidade de ensinoaprendizagem, cujo processo de inovação resulta em estruturação/desestruturação de práticas institucionalizadas na própria universidade, este artigo tem como objetivo propor que a educação a distância seja tomada como um tema de estudo - que leve a uma compreensão em profundidade - para superar resistências que decorrem, por vezes, da escassez de conhecimentos sobre o tema. Para tanto, utiliza-se a metanálisecomo percurso metodológico para compreender a estrutura organizacional da universidade, entendida aqui, em linhas gerais, pelos aspectos de formalização, centralização e complexidade cujas especificidades demandam uma reestruturação, quando consideradas na modalidade de educação a distância." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248122 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71512097015 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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