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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248095| Título : | Contribuciones para una ontoepistemología de la vivencia en educación |
| Palabras clave : | Educación;Vivencia;Educación;Cognición;Ontoepistemología |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "El objetivo del trabajo es contribuir a la articulación de los conceptos de cognición y vida en la práctica educativa, mediante el concepto de vivencia. El corpus teórico incluye fundamentos filosóficos, psicológicos, biológicos, físicos y neurocientíficos, hasta el enraizamiento en la práctica concreta de los mismos. Fundamentamos la perspectiva ontoepistemológica asumida realizando recorrido histórico acerca de la escisión de los conceptos de doxa y episteme en el campo de la filosofía. Posteriormente desarrollamos el concepto de vivencia. Mostramos la relevancia de estos desarrollos y sus sustentos científicos, para proponer una perspectiva biocéntrica de la educación, donde se recupere la integración entre conocimiento y vida. Finalmente presentamos resultados de nuestras investigaciones a partir de la puesta en acción de este enfoque." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248095 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71545304007 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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