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4. Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha

Título :	Rede de formação de professores da educação básica: análise dos princípios organizacionais em cursos de pós-graduação stricto sensu
Palabras clave :	Educación;Ciência Modo 2;Mestrado profissional;Formação de professores;Plano Nacional de Educação
Editorial :	Universidade Nove de Julho
Descripción :	"O artigo pauta-se em um estudo realizado no contexto da pós-graduação (stricto sensu), semipresencial, tendo como cenário investigativo o programa Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT). O Programa vai ao encontro da Meta 16 do Plano Nacional de Educação (PNE), que coloca como um dos objetivos nacionais para o decênio 2014-2024 formar cinquenta por cento dos professores da educação básica em nível de pós-graduação lato e stricto sensu e garantir a todos a formação continuada em sua área de atuação. O aporte teórico analítico refere-se aos conceitos sobre os novos modos de produção do conhecimento, denominado Modo 2, considerando-se que há alinhamentos com a natureza do mestrado profissional. Apresentam-se assim as análises decorrentes da documentação do programa, cujo objetivo era identificar em que registros escritos e publicados as afirmativas e os compromissos firmados traduzem os seguintes princípios no Modo 2: princípio da aplicabilidade e princípio da heterogeneidade."
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248077
Otros identificadores :	1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71543111006
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