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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248061| Título : | Plano Nacional de Educação e as tecnologias da informação e comunicação: trajetória e desafios para a formação dos jovens da educação básica |
| Palabras clave : | Educación;Plano Nacional de Educação;Políticas públicas educacionais e TIC;Tecnologias de informação e comunicação (TIC) |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "O objetivo desse estudo é apresentar e analisar como as tecnologias da informação e comunicação (TIC) são tratadas nos documentos oficiais que regem a educação no Brasil, culminando com o Plano Nacional de Educação em vigor ( 2014 - 2024 ). Para isso, fez-se uma pesquisa documental e bibliográfica a respeito da educação e das TIC na formação do jovem da educação básica, apresentando conceitos e políticas públicas desenvolvidas para tal. Como resultado, destaca-se que, no anexo da lei que trata do PNE ( 2001 - 2011 ), as TIC estão em sua maior parte relacionadas à educação a distância (EaD), enquanto no anexo da lei que trata do PNE ( 2014 - 2024 ) são apresentadas em diversas partes, por vezes articuladas com a EaD, com tecnologias assistivas e com tecnologias no ambiente escolar. Destaca-se que ambos os planos reconhecem e defendem a formação dos professores para a utilização pedagógica do uso das TIC no ambiente escolar." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248061 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71541061006 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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