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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248060| Título : | Educação Profissional e Tecnológica no PNE 2014- 2024: questões para o debate |
| Palabras clave : | Educación;Plano Nacional de Educação;Conferência Nacional de Educação;Educação Profissional e Tecnológica |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "Esse artigo tem como objetivo analisar as metas 10 e 11 que tratam da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) no Plano Nacional de Educação (PNE) 2014 - 2024 e apresentar algumas questões para o debate. São consideradas as contribuições de Cury ( 2006 ), Moura ( 2010 ) e Machado e Velten ( 2013 ) para efetuar uma análise documental compreendendo a Lei n. o 10 . 172 / 2001 que criou o PNE 2001 - 2010 , o Projeto de Lei n. o 8 . 035 / 2010 que trata do PNE 2011 - 2020 e a Lei n. o 13 . 005 / 2014 que estabelece o PNE 2014 - 2024 . Verificaram-se alguns pontos de avanço e outros de imprecisão que revelam grande deficiência no campo do planejamento e avaliação das políticas públicas educacionais no Brasil. Apesar dos avanços, o PNE apresenta metas sem definir quem deve fazer e com quais recursos, o que pode levar a um federalismo competitivo (CURY, 2006 ) ao invés do colaborativo previsto no texto legal." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248060 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71541061005 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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