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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248053| Título : | Proletarização e mal-estar docente nas universidades públicas: uma perspectiva crítica |
| Palabras clave : | Educación;Mal;estar docente;Proletarização;Trabalho docente |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "O alcance e densidade dos efeitos da lógica neoliberal têm transformado a universidade pública tornando-a vítima de inúmeras retaliações, o que a distancia da possibilidade de promover uma formação de qualidade, com senso de justiça social e identidade com uma cidadania democrática. Essa mesma lógica neoliberal também tem impactado o trabalho docente, gerando o mal-estar docente. Com base numa orientação dialética, realizou-se uma pesquisa com 20 professores, buscando analisar a questão do mal-estar que tem rondado o trabalho docente na universidade pública. Identificou-se que a aproximação do professorado das condições de trabalho proletário assevera uma situação de compadecimento e sofrimento, mas também manifesta uma contradição entre o ritmo acelerado das transformações do seu processo de trabalho a que estão sujeitos na universidade pública, e o desejo de responder as demandas que lhes são feitas para obter o reconhecimento de seus pares e institucional. Revela-se um conflito, a partir do qual sinaliza-se que, dentre tantas questões geradoras do mal-estar docente, esta é mais uma a ser enfrentada, pois entende-se que esse conflito é gerador de mais esforço individual na resolução das tarefas, aumentando o investimento pessoal em detrimento do coletivo, o que inviabiliza o trabalho coletivo." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248053 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71535318013 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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