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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCardoso Hansted, Talitha-
dc.creatorGohn, Maria da Glória-
dc.date2013-
dc.date.accessioned2023-03-30T19:50:56Z-
dc.date.available2023-03-30T19:50:56Z-
dc.identifier1517-1949-
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71525769012-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247973-
dc.description"Este trabalho apresenta uma breve retrospectiva das relações entre teatro e educação ao longo da História, destacando algumas das principais tendências pedagógicas com a linguagem teatral. A apresentação está dividida em duas partes: a primeira explora as relações entre teatro e educação desde a Antiguidade até os dias atuais, valendo-se de algumas das principais contribuições de pensadores que teceram considerações a respeito do potencial educativo do teatro; a segunda parte focaliza o contexto brasileiro, apontando para uma vasta multiplicidade teórica e metodológica de abordagens, e indicando a necessidade de uma maior valorização da prática teatral na escola básica, na atualidade. Dentre as principais conclusões, o trabalho destaca que ainda que os Parâmetros Curriculares Nacionais garantam a presença do teatro na escola, há muito para ser discutido e aprimorado, para que as potencialidades dessa arte sejam exploradas e aproveitadas como contribuição significativa à formação dos alunos e à educação brasileira."-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherUniversidade Nove de Julho-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=715-
dc.rightsEccoS Revista Científica-
dc.sourceEccoS Revista Científica (Brasil) Num.30-
dc.subjectEducación-
dc.subjectTeatro-
dc.subjectTeatro-
dc.subjectEducação-
dc.subjectHistória-
dc.subjectEducação-
dc.titleTeatro e educação: uma relação historicamente construída-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha

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