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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247946| Título : | Políticas educacionais e o cotidiano escolar |
| Palabras clave : | Educación;TIC;Portugal;Currículo escolar;Metas de aprendizagem;Políticas de inovação |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "Neste artigo toma-se como ponto de partida o trabalho recentemente desenvolvido no projeto "Metas de Aprendizagem", promovido em 2010 pelo Ministério da Educação português. Almejando clarificar e partilhar o trabalho desenvolvido na área das TIC, serão apresentados e discutidos os fundamentos que presidiram à operacionalização das respetivas metas de aprendizagem. Depois de esclarecer o conceito de estratégias de ensino e avaliação adotado, os autores sublinham a necessidade de dar continuidade a uma linha de trabalho de aprofundamento sobre os desafios e as exigências inerentes a uma proposta curricular que, em oposição à lógica monodisciplinar, apela para a mudança de uma cultura escolar de isolamento para uma cultura de cooperação, baseada na participação dos diversos atores e parceiros que a escola tem." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247946 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71524734001 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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