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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247934| Título : | Histórias em quadrinhos no processo de aprendizado: da teoria à prática |
| Palabras clave : | Educación;Educação;Práticas educativas;Histórias em quadrinhos |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "Após décadas de rejeição por parte dos educadores, no final dos anos 1990 as histórias em quadrinhos começaram a conquistar seu espaço nas salas de aula brasileiras. No entanto, apesar dos avanços conseguidos, ainda é preciso adequar as aplicações possíveis deste produto cultural às necessidades do processo de aprendizado. Nesse sentido, neste artigo temos por objetivo fomentar e nortear o uso apropriado das narrativas sequenciais nas práticas educativas, discutindo os possíveis caminhos para sua implementação." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247934 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71523347006 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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